أنا امرأة ذات رغبة جامحة للغاية، ورغم أنني لم أذهب إلى المستشفى لإجراء فحص طبي، إلا أنني أدرك تمامًا أنني أعاني من فرط في الرغبة، ولا سيما في فترة الإباضة، حيث أحتاج لإشباع هذه الحاجة مرتين أو ثلاث مرات يوميًا على الأقل، وإلا شعرت بحالة من الاضطراب والتململ تسري في كامل جسدي.
في الأصل، كان من المفترض أن يكون زوجي، بطول قامته وبنيته القوية، هو من يلبي تطلعاتي ويملأ هذا الفراغ في أعماقي، ولكن لسوء الحظ، كان مشغولاً للغاية في الآونة الأخيرة، حيث غادر في رحلة عمل استغرقت أكثر من نصف شهر...
وتحمل الرواية اسم آخر (زوجتي الجميلة المدللة إلى أبعد الحدود)
كان هناك حادثة طائرة جعلت منها يتيمة، وهو أيضًا، لكن السبب كان والدها.
عندما كانت في الثامنة من عمرها، أخذها إلى عائلة كريم، وكان أكبر منها بعشر سنوات. كانت تظن أن ذلك نابع من لطفه، لكنها اكتشفت أنه أخذها فقط لسد دينها.
على مدار عشر سنوات، كانت تظن أنه يكرهها. كان باستطاعته أن يمنح لطفه للعالم بأسره، إلا هي... لم يكن لها نصيب منه….
لم يسمح لها أن تناديه أخي. كان يمكنها فقط أن تناديه باسمه، ياسر، ياسر، مرارًا وتكرارًا حتى ترسخ الاسم في أعماقها...
بعد ثلاث سنوات من الزواج، كان أكثر ما تفعله دانية يوسف هو ترتيب الفوضى العاطفية التي يخلّفها أدهم جمال وراءه.
وحتى حين انتهت من التغطية على فضيحة جديدة له، سمِعته يضحك مع الآخرين ساخرًا من زواجهما.
عندها لم تعد دانية يوسف راغبة في الاستمرار.
أعدّت اتفاقية الطلاق وقدّمتها له، لكنه قال ببرود:
"دانية يوسف، يوجد ترمّل في عائلة جمال… ولا يوجد طلاق."
لذا، وفي حادث غير متوقّع، جعلته يشاهدها وهي تحترق حتى صارت رمادًا، ثم اختفت من حياته بالكامل.
*
عادت إلى مدينة الصفاء بعد عامين بسبب العمل. أمسكت بيده بخفة وقدّمت نفسها:
"اسمي دينا، من عائلة الغانم في مدينة النسر…دينا الغانم."
وعندما رأى أدهم جمال امرأة تُطابق زوجته الراحلة تمامًا، كاد يفقد صوابه رغم قسمه بألا يتزوج مجددًا، وبدأ يلاحقها بجنون:
"دانية، هل أنتِ متفرّغة الليلة؟ لنتناول العشاء معًا."
"دانية، هذه المجوهرات تليق بكِ كثيرًا."
"دانية، اشتقتُ إليك."
ابتسمت دانية يوسف بهدوء: "سمعتُ أن السيد أدهم لا يفكّر في الزواج ثانية."
فركع أدهم جمال على ركبة واحدة، وقبّل يدها قائلًا:
"دانية، لقد أخطأت… امنحيني فرصة أخرى، أرجوك."
في يوم زفافي، ضبط خطيبي وأختي منى الهاشمي متلبسين وهما يمارسان العلاقة الحميمة في غرفة الاستراحة.
أصبحت أضحوكةً للجميع، لكن صديق طفولتي فادي المالكي فاجأني وتقدم لي بطلب الزواج أمام الملأ، وحماني بشكل علني.
بعد الزواج، كان مطيعًا لي ويستجيب لكل طلباتي.
لكن للأسف، كان يعاني من ضعف، وكانت علاقتنا الحميمة غير موفقة.
لم أحمل إلا بعد أن أجريت عملية التلقيح الصناعي هذا العام.
بعد ذلك، أصبح أكثر اهتمامًا ورعاية بي.
ظننت أنه هو قدري وملاذي.
إلى أن جاء ذلك اليوم، وسمعت محادثته مع صديقه.
"فادي، أنت قاسٍ جدًا! ليلى الهاشمي عاملتك بكل هذا اللطف، كيف يمكنك أن تبدل البويضات وتجعلها أماً بديلة فقط لأن منى الهاشمي تخاف الألم ولا تجرؤ على الإنجاب؟!"
"علاوة على ذلك، سيولد الطفل بعد شهرين، فماذا ستفعل حينها؟"
صمت للحظة، ثم تنهد.
"بعد ولادة الطفل، سآخذه وأعطيه لمنى، لأحقق لها أمنيتها."
"أما بالنسبة لليلى الهاشمي، فسأخبرها أن الطفل قد فقد."
"وفيما تبقى من حياتها، سأبقى معها فحسب."
إذن هكذا الأمر.
ظننت أنه رعاية وعطف، لكن كل ذلك كان لأجلها.
استدرت وحجزت موعدًا للعملية.
هذا الطفل القذر، لم أعد أريده.
وهذا الزواج الزائف، لم أعد أريده أيضًا.
"يا عم، هل يجب خلع السروال من أجل التدليك؟"
أثناء الاحتفال بالعام الجديد في الريف، أصبت باضطراب في المعدة عن طريق الخطأ، ولم يكن هناك مستشفى في تلك المنطقة النائية، لذا لم يكن أمامي سوى البحث عن طبيب مسن في الريف ليساعدني في التدليك.
من كان يعلم أنه سيخلع سروالي فجأة، ويقول.
"أنتِ لا تفهمين، هذه هي الطريقة الوحيدة لإخراج أي طاقة ضارّة من جسدكِ."
بينما كانت منطقتي السفلية مبللة بالفعل، وعندما خلعه اكتشف ذلك كله.
ثارت غريزته الحيوانية، وانقض عليّ وطرحني أرضاً...
"جلست ليان في شرفة منزلها، تنظر إلى الأفق البعيد، تحاول أن تفهم هذا الشعور الذي يتضخم بداخلها دون أن يمنحها تفسيرًا واضحًا.
في تلك اللحظة، اهتز هاتفها بإشعار بسيط، نظرت إليه بتردد،
رسالة قصيرة من سيف.
“هل تمانعين أن أراكِ اليوم؟”.....
ليان (بصوت منخفض، وهي تتهرب من عينيه):
لماذا تنظر إليّ هكذا يا سيف… كأنك ترى شيئًا لا أراه أنا؟
سيف (يقترب خطوة، صوته دافئ لكنه يحمل توترًا خفيًا):
لأنكِ فعلًا لا ترينه… أنا أراكِ كما لم أرَ أحدًا من قبل.
ليان (تبتسم بخجل، لكن قلبها يخفق بسرعة):
أنت تبالغ دائمًا…
سيف (يرفع يده ببطء، يزيح خصلة شعر عن وجهها):
وأنتِ تقللين من نفسك دائمًا… وهذا أكثر شيء يزعجني.
ليان (تتجمد للحظة، تهمس):
ولماذا يهمك؟
سيف (بصوت أعمق، أقرب للاعتراف):
لأنكِ… تخصّينني بطريقة لا أستطيع تفسيرها.
ليان (تتسع عيناها، تحاول التماسك):
سيف… لا تقل أشياء لن تستطيع التراجع عنها.
سيف (يبتسم ابتسامة خفيفة، لكن عينيه جادتان):
أنا لم أعد أريد التراجع من اللحظة التي دخلتِ فيها حياتي.
ليان (بهمس يكاد يُسمع):
وأنا… خائفة.
سيف (يقترب أكثر، صوته يلين):
وأنا أيضًا… لكني مستعد أخاطر بكل شيء… لأجلكِ
فرحت بسؤالك عن التخصصات في الكلية الهندسية المصرية الكورية، لأن الموضوع فعلاً يهم كل طالب طموح يريد يختار مسار واضح.
أنا خريج جديد من قسم هندسي مشابه، وبناءً على خبرتي ومعلومات عامة عن الكليات المشتركة مع جامعات كوريا، التخصصات اللي بتظهر عادة تشمل: الهندسة الميكانيكية (وتشمل تصميم الآلات والطاقة)، الهندسة الكهربائية والإلكترونيات (قوى، تحكم، وإلكترونيات)، هندسة الاتصالات والإلكترونيات، هندسة الحاسبات أو هندسة البرمجيات، هندسة مدنية (إنشاءات ومواد)، وهندسة صناعية وإدارة نظم. كمان ممكن تلاقي تخصصات متطورة مثل الميكاترونكس والروبوتات، هندسة الطاقة المتجددة، وهندسة المواد.
الشغل في الكلية المصرية الكورية غالباً بيجمع بين المنهج المصري والتقنيات أو طرق التدريس الكورية؛ يعني هتلاقي معامل متطورة ومشروعات تطبيقية وفرص للتدريب الصناعي. لو بتفكر تختار تخصص، أنصحك تركز على ما إذا كنت تحب التصميم العملي والورش (ميكانيكا/ميكاترونكس)، أم شغلك مرتبط بالبرمجة والأنظمة (هندسة حاسبات/برمجيات)، أم تميل للبنية التحتية والمشروعات الكبيرة (مدني).
أنا بصراحة حسّيت إن التخصص اللي تختاره لازم يبقى مزيج بين ميولك وفرص الشغل في السوق—والكلية اللي عليها شراكة كورية عادة بتدي دفعة عملية قوية للمهارات، فده ميزة حقيقية عند التوظيف.
أحب أن أشارك طريقتي المفضلة عندما أبحث عن جدول القسمة الكامل لرواية؛ أحيانًا أباشر البحث من المصادر الأكثر رسمية أولاً لأنني أريد نسخة دقيقة ومفصلة للفصول والإصدارات المختلفة.
أبدأ بـ'Project Gutenberg' و'Internet Archive' و'Open Library' إذا كانت الرواية من الملكية العامة أو متاحة رقميًا، فهذه المواقع عادة تعرض فهرس المحتويات كاملاً أو نسخة ممسوحة ضوئيًا تحتوي الفهرس. إذا كانت الرواية حديثة، أتفقد صفحة الناشر الرسمي أو صفحة الكتاب على مواقع المتاجر مثل 'Amazon' و'Google Books' لأن ميزة 'Look Inside' أو عرض المعاينة كثيرًا ما يتضمن فهرس الفصول.
في حالات الروايات المترجمة أو الروايات الموزعة على الويب، أفضل التحقق من مواقع متخصصة للمسلسلات والويب نوفل حيث تُعرض قوائم الفصول مثل صفحات المشروع نفسها أو صفحات الترجمة. أختم دائمًا بالمقارنة بين الإصدارات (طبعة ورقية مقابل إلكترونية) لأن ترتيب الفصول أو أسماؤها قد تختلف، وهذا يحفظني من الاعتماد على جدول قسمة ناقص أو مختلف. هذه الطريقة جعلتني أوفر وقتًا كبيرًا خاصة عند محاولة تتبع التعديلات بين طبعات مختلفة.
أقدر كثيرًا المنهج العملي الذي يعتمد عليه قسم الميكاترونكس في تدريس البرمجة والروبوتات، لأنني رأيت كيف يتحول مفهوم مجرد إلى جهاز يتحرك ويتفاعل.
في البداية، أُدرّس الطلاب أساسيات البرمجة بلغة مثل C أو Python، لكني لا أكتفي بالشروحات النظرية؛ أعطيهم تمارين قصيرة كتابةً وتشغيلًا على متحكمات صغيرة مثل Arduino أو منصات STM32. هذا يسمح لي بتأييد المفاهيم عبر الأخطاء الحقيقية—أعني الأخطاء التي تظهر عندما لا تعمل الدائرة أو الحساس كما توقعت، وهنا يتعلم الطالب تصحيح المسارات وبرمجة التعافي.
ثم أتدرج إلى أنظمة أكثر تعقيدًا: التحكم الحقيقي الزمني، التعامل مع الحساسات (IMU، ليزر/ليدار، كاميرات)، ومحاكاة بيئات باستخدام أدوات مثل Gazebo أو Webots قبل التجربة على الهاردوير. المشاريع الجماعية والاختبارات الحية في المعامل تساعد على ربط النظري بالعملي وتطوير مهارات التعاون والتوثيق، وهي التي تميز الخريج المستعد لسوق العمل.
الهدوء الصناعي في الغرفة كان بمثابة شخصية إضافية في المشهد الأخير، وهذا واضح من كل قرارٍ اتخذه المخرج في تصميم قسم الطب.
لاحظت أولاً أن المساحة لم تُرتب كـ'مستشفى تقليدي' بل كمنطقة عرض، مع أسرّة مصطفة بزاوية طفيفة تسمح للكاميرا بلقطة أفقيّة طويلة تُظهر التوتر البصري بين المُعالجين والمريض. الألوان باردة—ظلال الأزرق والأخضر باهتة—لتعكس هشاشة اللحظة، بينما تُستخدم مصابيح عملية صغيرة لخلق بقع ضوء تبرز الوجوه وتخفي الخلفية، ما يجعل المشهد حميمياً رغم اتساع المكان.
المخرج اعتمد على طقم من الأجهزة الطبية الحقيقية المزينة بعلامات مستعملة وخراطيم مُلوّنة وخلايا تعريفية صغيرة، ما أعطى الإحساس بالواقعية. كان هناك توازن دقيق بين الفوضى المنظمة (أدوات مبعثرة قليلاً، أوراق طبية غير مرتبة) ونظافة السطح العام، لتوضيح الصراع بين الطابع البشري والنظام الطبي. تزامن ذلك مع إيقاع تحرير مُطبَّق ليمنح كل لحظة وزنها الدرامي، حتى أن صوت أجهزة القياس تداخل مع الموسيقى ليصنع نبضاً إيقاعياً يُختم به الفيلم.
أعود دائماً إلى الأرقام عندما أحاول رسم صورة واقعية عن اليمن؛ الأرقام هنا تقول الكثير عن الحاضر والمستقبل.
أحدث التقديرات تشير إلى أن عدد سكان اليمن يقارب 34.5 إلى 35 مليون نسمة في منتصف العقد الحالي (تقديرات 2023–2024). هذا الرقم يعكس مزيجاً معقداً من ولادات مستمرة، وهجرة ونزوح داخلي وخارجي بسبب النزاع والضغوط الاقتصادية. ما يبرز فوراً هو أن اليمن بلد شاب للغاية: نسبة الفئات العمرية الصغيرة عالية جداً مقارنة بالدول ذات التركيبة السكانية المتقدمة.
إذا حبيت أحدد التوزيع العمري تقريبياً فأقول إن الأطفال والمراهقين (من 0 إلى 14 سنة) يشكلون حوالي 40–43% من السكان، الفئة 15–24 تشكل نحو 18–20%، الفئة العاملة الأساسية 25–54 تشكل حوالي 30–34%، بينما الفئات الأكبر سناً (55–64) تمثل نحو 3–5% و65 فما فوق حوالي 2–3%. هذا يضع الوسيط العمري حول العشرين عاماً تقريباً، مما يعني ضغطاً كبيراً على التعليم وفرص العمل والرعاية الصحية في المستقبل القريب. بالنهاية، الأرقام تعطي إحساساً بالحيوية الشابة ولكن أيضاً بتحديات اجتماعية واقتصادية ضخمة تحتاج تخطيط طويل الأمد.
لا شيء يوجّه إحباطي مثل موسم درامي وعد بالكثير ثم تلاشى.
أرى أن نقد النقاد لمواسم معينة يرتكز أولاً على تراجع جوهري في الكتابة: حوارات تبدو مجهدة، ومسارات شخصيات تُبدّل فجأة بدون مبرر واضح، ونهايات تُسرّع بطريقة تجعل كل أحداث الحلقات السابقة تبدو بلا وزن. عندما يتبدد الاتساق الموضوعي واللوجي، يصبح النقد ليس ترفاً بل محاولة لحماية المعنى الذي بنت عليه المواسم السابقة جمهورها.
ثانياً، أسباب هذا التدهور غالباً خارج نطاق الممثلين أنفسهم — تغيير في غرفة الكتابة، أو إرهاق فريق العمل، أو ضغط من الشبكة لتقديم نتائج أسرع، أو حتى خفض الميزانية. أمثلة بارزة مثل بعض مآخذ النقاد على 'Game of Thrones' توضح كيف يمكن للزخم والمسار العام أن يُهدر بسبب قرار سردي متسرع.
أختم بأن النقد هنا ليس هجاء بالعاطفة فحسب؛ هو محاولة منظمة لقراءة الأخطاء الفنية وشرحها للمشاهدين. أنا أقدر أن ينتقد أحدهم موسمًا حين لا يحافظ على وعده الدرامي، لأن ذلك يساعد الجمهور على فهم لماذا شعرت بخيبة الأمل وليس مجرد غضب عابِر.
أعطيك تقديرًا عمليًا واضحًا لأن هذا السؤال يتكرر كثيرًا: عادةً دراسة قسم الميكاترونكس على مستوى البكالوريوس تستغرق حوالي أربع سنوات دراسية نظامية (ثمانية فصول). عادة هذه السنوات تتضمن مقررات نظرية وكثير من ورش المختبرات ومشروع التخرج، لذلك الحساب هنا يعتمد على نظام الساعات المعتمدة وإيقاع الجامعة.
من خبرتي مع زملاء أكملوا البرنامج، بعض الجامعات تمنحك خيار سنوات إضافية أو برامج تعاون (Co-op) أو تدريب مهني يمتد لمدة فصلين أو أكثر — وهذا قد يطيل المدة إلى خمس سنوات لكنه يزيد فرص التوظيف والخبرة العملية. على الجانب الآخر، المعاهد الفنية أو برامج الدبلوم قد تقدم مسارات أقصر تتراوح بين سنتين إلى ثلاث سنوات.
لو كنت تخطط لتكملة الدراسات العليا فإن الماجستير عادة يحتاج سنة إلى سنتين إضافيتين، وهذا مهم إذا رغبت في التخصص العميق أو العمل البحثي. خلاصة القول: توقع أربع سنوات كقاعدة، وافحص الخريطة الدراسية لجامعتك لأن التفاصيل (سنة تحضيرية، تدريب إلزامي، ساعات معتمدة) تغيّر الصورة كثيرًا.
أجد أن الفيديوهات القصيرة تعيد النحو إلى الحياة بطريقة سريعة وواضحة.
أبدأ دائمًا بجملة جذابة أو خطأ شائع: مثال بسيط مثل "لماذا لا نقول 'هو ذَهَبَوا'؟" ثم أكسر الشرح إلى خطوات صغيرة قابلة للهضم. الأولى تشرح الفكرة الأساسية (مثل الفرق بين الفاعل والمفعول)، الثانية توضح القاعدة بقالب مرئي—ألوان أو تسميات فوق الكلمات—والثالثة تقدم مثالًا قابلًا للتطبيق مع تغيير عنصر واحد فقط في الجملة ليري المتابع الفرق مباشرة. أحب أيضًا استخدام لقطات سريعة لكتابة الإعراب على الشاشة بخط واضح، لأن الحركة تجعل العين تلتقط البنية النحوية أسرع.
أنهي الفيديو بسؤال تفاعلي أو تحدٍ صغير يدعو المتابع للتعليق بجملته الخاصة أو لتصحيح جملة مكتوبة في التعليقات. هذا النوع من الحلقة القصيرة—مقدمة سريعة، شرح مرئي، تطبيق فوري، ودعوة للتفاعل—يخلق سلسلة تعلمية متصلة يبني فيها المتابع ثقته تدريجيًا؛ وفي كل مرة يشعر أن النحو أصبح أقل رهبة وأكثر متعة.
تخيلت نفسي أبحث في مكتبة الكلية وسط ضغط امتحانات وأحتاج كل كتاب بسرعة، فتعلمت نظامي الخاص لجمع الكتب بصيغة PDF بذكاء وأمان.
أول خطوة أبدأ بها هي الحصول على القائمة الرسمية للمقررات (العناوين، المؤلفين، والإصدارات). أحيانًا يكون الأستاذ قد حمّل المواد على منصة التعليم الإلكتروني للجامعة أو على صفحة القسم، لذلك أتحقق منها أولًا. بعد ذلك أزور فهرس المكتبة الجامعية (OPAC)؛ كثير من المكتبات تملك نسخًا إلكترونية أو توفر رابط شراء أو إتاحة عبر بوابة المكتبة الرقمية.
إذا لم تكن النسخ متاحة داخل الجامعة، أبحث في مصادر مفتوحة وقانونية مثل 'Internet Archive' و'Open Textbook Library' و'Directory of Open Access Books'، كما أتحرى عن نسخ مسبقة النشر أو مواد داعمة على مواقع الباحثين مثل ResearchGate أو Academia.edu حيث يرفع بعض المؤلفين فصولًا أو نسخًا قانونية. لا أنسى التحقق من مواقع الناشرين؛ أحيانًا يقدمون فصلًا مجانيًا أو نسخة مطبوعة بأسعار مخفضة للطلاب.
في حالة الضرورة، أطلب مساعدة أمين المكتبة أو أرسل بريدًا للأستاذ طالبًا نسخة إلكترونية أو توضيحًا عن البدائل، وغالبًا يوافقون أو يشيرون إلى نسخ سكنية أو مختصرة. أخيرًا، أنظم الكتب على جهازي بتسميات واضحة وأستخدم قارئ PDF مع مزامنة سحابية ونظام ملاحظات لسهولة الرجوع أثناء الدراسة. بهذه الخطة أتحاشى اللجوء لمصادر مشبوهة، وأوفر وقتي وجهدي مع احترام حقوق النشر، وهذا النهج خلّاني أكثر راحة وثقة أثناء الاستذكار.
من زاوية من عاش تجارب التوظيف في المجال، أستطيع أن أقول إن قسم الميكاترونكس نفسه نادرًا ما يوفر "توظيفًا مباشرًا" بمعنى أن الجامعة توظفك كموظف دائم فور تخرجك. ومع ذلك، القسم يلعب دورًا حاسمًا كجسر بينك وبين السوق: عن طريق مشاريع التخرج المشتركة مع شركات، معارض التوظيف داخل الحرم، وبرامج التدريب التعاوني (Co-op) أو التدريب الصيفي التي كثيرًا ما تتحول لعروض عمل حقيقية.
أنا رأيت زملاء حصلوا على عرض عمل لأن شركتهم كانت شريكة بالمختبر وكانت تتابع مشروعهم من البداية إلى النهاية. لذلك يعتمد الأمر على الجامعة نفسها، ونوعية المشاريع، ومدى نشاطك في البحث عن فرص واستخدام شبكة الخريجين. لو استثمرت وقتك في إنجاز مشاريع عملية، وإجراء تدريبات فعلية، وتعلمت أدوات مطلوبة مثل برمجة المتحكمات، الروبوتات، والـPLC، ففرص التحويل لعرض عمل مباشرة من الشريك الصناعي تصبح واقعية.
الخلاصة: القسم لا يضمن تعيينًا مباشرًا تلقائيًا، لكنه يوفر منصات وفرصًا قوية يمكن أن تؤدي لتوظيف مباشر لو استثمرت فيها بذكاء وعلى نحو عملي — وهذا ما يحدث فعلاً مع من يعرف كيف يستغل الفرص.