เราเคยหลงใหลตอนอ่าน 'The Name of the Rose' โลกในเรื่องชัดเจนว่าการเก็บรักษา ตีความ และโต้แย้งกันเรื่องข้อความคือหัวใจของอคาเดเมีย นักเรียนและนักคิดในแง่นี้มีหน้าที่สองอย่างคือสอนต่อและตั้งคำถามซ้ำแล้วซ้ำเล่า และระบบนี้พัฒนาจากงานของนักปราชญ์ในกรีซโบราณ ไปสู่สถาบันทางศาสนาอย่าง scriptoria ในยุคกลาง ที่เก็บคัดลอกตำรา แล้วค่อยๆ กลายเป็นมหาวิทยาลัยยุคกลางเช่น 'University of Bologna' หรือ 'University of Paris' ที่รวมการสอนและการวิจัยเข้าด้วยกัน