Ta'lim 소설 & 이야기

tanyaku sedikit gugup. Mas Afnan mengangguk dengan bangga. “Bismillah. Kamu pasti bisa.” Aku mulai membaca dengan pelan-pelan dan sedikit terbata, “Alif, laam, miim. Zaalikal kitaabu laa raiba fiih, hudal lil-muttaqin ....”

Pak Imro duduk di kursinya menaruh tas yang ia kenakan ke atas meja, tak lupa dia membuka resleting tasnya hendak mengeluarkan Al-Qur'an kecil. "Assalammua'laikum warahmatullahi wabarakatuh" ucap Pak Imro. "Wa'alaikummusalam warahmatullahi wabarakatuh" ucap semuanya serentak. "Sebelum kita mulai pelajaran, kita tadarus dahulu seperti biasa. Oh ya bapak mau tanya. Dibelakang Aida seperti anak baru? benar tidak?" tanya Pak Imro pada seluruh murid. dan seluruh murid menjawabnya dengan kata "iya," tetapi ada juga yang menjawabnya dengan anggukan.

tanya Naya, Fikri mengangguk membenarkan. "Insya Allah Ahmad sudah hapal surah 'Abasa, At Thariq, Al A'la, Al Buruj. Karena surah ini yang akan di lombakan tinggal mengajarkan tajwid dan keindahan lagu saja untuknya," "Terima kasih Ustadz Fikri sudah mengajarkan anak saya dengan baik." Naya melihat anaknya dengan bangga sambil mengelus kepalanya. "Terima kasih Ustadz," jawab Ahmad.

tanya Fatma. To be continue

Via menghabis kan sisa tawanya. "Aduh, dari tadi saat membaca Taawudz, Alifnya nggak lulus-lulus, kapan sampai huruf Ya nya?" Raihan mulai lelah, dua puluh menit dia mempraktekkan Alif, masih saja salah dan dinilai Via belum tepat. "Namanya belajar, Mas. Ya musti tepat, biar lambat asal benar." "Kalau aku jadi muridmu, aku dapat nilai berapa?"

Umi nya bercerita kakak perempuannya itu pernah berkisah kepada beliau, anggap saja ini kisahnya kak Yumna yang diketahui oleh umi Yasmin setelah diceritakan oleh si empunya sendiri. Kak Yumna itu turut menempuh pendidikan pesantren, yang mana beruntungnya pelajaran pesantren yang dia jalani jadwalnya selalu bisa disesuaikan dengan kegiatan kak Yumna yang lain. Pelajaran-pelajaran tersebut ada yang tergolong kelompok pelajaran dasar yakni pelajaran-pelajaran tentang agama misalnya adab, hukum, dan mengenai ibadah. Ada pula kelompok pelajaran pokok, pelajaran pokok berbeda dengan pelajaran dasar, sebab dalam kelompok pelajaran ini mencakup pelajaran nahwu, shorof, dan juga yang menyangkut top

“Sempurna. Sekarang saatnya kita menulis ulang kitab dunia. Kebenaran harus punya algoritma baru.” Namun jauh di seberang bumi, sinyal samar dari Timur mulai mengguncang sistem mereka. Kode berbahasa Arab muncul di ribuan terminal: وَاللَّهُ أَعْلَمُ بِمَنِ اتَّقَىٰ (“Dan Allah lebih mengetahui siapa yang bertakwa.” — QS. Al-Lail [92]:17)

kata Ya badrotim-min haza kulla kamali Wahai purnama yang indah lagi sempurna Madza yu'abbiru'an ulaika maqali Ketinggianmu tidak bisa terungkap dengan kata-kata Ma'as salaamah fii amaanih syaikhonaa Selamat jalan semoga dalam keselamatan wahai guruku Allahu Robbi-rham murobbii ruuhinaa ya Robbanaa Ya Allah Tuhanku, rahmatilah pendidik jiwa kami wahai Tuhanku Solla' alaikallahu robbi daa i man Sholawat Allah ke atasmu selama-lamanya Abada ma'al ibkari wal asoli Beserta siang dan malam juga selamanya Solla' alaikallahu robbi daa i man Sholawat Allah ke atasmu selama-lamanya

W*'alaikumussalam W*rrahmatullahi W*barakatuh Biggest Love, Mama